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陈年友教授的讲座从专业发展规划思路、专业教学标准开发、教学标准成果形式、实践借鉴等四个方面展开,着重讲述了专业教学标准的界定、开发理念、开发原则和开发技术。在专业教学标准编写框架中,又结合实际讲述了如何制定和描述专业培养目标、人才培养规格、课程结构和体系、专业核心课程及专业建设基本条件等基本要素。
会后,学院领导要求每个教研室、每个教职工都要高度重视,劲往一处使,努力工作;强调评建工作必须迅速进入状态,每个教师都有责任配合并做好评建工作,从被动转变为主动,以饱满的热情迎接评估,圆满完成本科教学审核评估任务;并要求全体教师要进一步明确近段时间评建工作的具体任务:即将近三年的教学文档规范和完整,同时规范教学行为,大力实施提教风促学风活动,推进学院发展上新台阶。
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